Jeżeli dziecko ma wyżej wymienione problemy, może być to sygnałem pojawiających się problemów prawidłowego rozwoju i funkcjonowania w środowisku.

(poradź się wychowawcy, psychologa, pedagoga szkolnego, w poradni psych.-pedag.!)

 Jeżeli dziecko uzyska orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, nie bój się a dokonaj wyboru:

1. Edukacja w szkole masowej (liczne klasy, materiał trudny do opanowania przez dziecko)
2. Edukacja w Zespole Szkół Specjalnych ( małe zespoły klasowe, program przystosowany do indywidualnych potrzeb dziecka, zajęcia specjalistyczne, wykwalifikowana kadra oligofrenopedagogów )

Głównym założeniem naszej placówki jest: indywidualne podejście do każdego ucznia; budowanie atmosfery zaufania; poszukiwanie przyczyn słabych osiągnięć ucznia; dobra współpraca z rodzicami; uczenie odpowiedzialności za swoje działania; umożliwienie doznania przez dziecko poczucia sukcesu; wprowadzanie zmian i innowacji- zielone szkoły, turnusy rehabilitacyjne, imprezy sportowe, integracyjne; bogate, twórcze życie wewnętrzne szkoły.

• Dokonując wyboru, kieruj się dobrem i troską o przyszłość swojego dziecka!
• Szkoła specjalna- specjalnie dobrane metody i formy pracy pomagające niwelować trudności w nauce i funkcjonowaniu dziecka w środowisku,

Historia powstania naszej szkoły

Początki szkolnictwa specjalnego na terenie gminy Żmigród datują się od 1979 roku, kiedy to przy Zbiorczej Szkole Gminnej, przy ulicy Batorego powstała klasa specjalna licząca 12 uczniów. W roku szkolnym 1980/81 utworzono następną klasę, II- III łączoną.

                W roku szkolnym 1981/82 obie klasy specjalne przeniesiono do budynku przy ul. Wąskiej 5. Warunki
w szkole od początku były trudne, gdyż nie przeprowadzono niezbędnej adaptacji budynku na potrzeby szkoły specjalnej.

                1 września 1983 roku  decyzją ówczesnego wicekuratora Oświaty  Jana  Marca  powołano  Szkołę  Podstawową  Specjalną w Żmigrodzie.

W  czerwcu  1998  roku  szkoła   otrzymała   nową   siedzibę w budynku przy ul. Rybackiej 17. Możemy pochwalić się teraz naszą szkołą. Wszyscy, uczniowie i nauczyciele dbamy o jej wygląd, chcemy , by była dla naszych uczniów drugim domem.

Nasza oferta

Do naszej placówki uczęszczają dzieci i młodzież z  upośledzeniem   umysłowym  w  stopniu  lekkim,  umiarkowanym, znacznym    i głębokim.

                Najważniejszym zadaniem szkoły jest takie dostosowanie procesu nauczania, wychowania i opieki, by w  optymalny  sposób przygotować  naszych   uczniów   do    możliwie   aktywnego   życia

w społeczeństwie.

W skład zespołu wchodzą :

Szkoła Podstawowa Specjalna    

• 2 oddziały dla uczniów up. um. w stopniu lekkim
  ( Kształcenie zintegrowane oraz oddział IV-V-VI )
• 1 oddział dla uczniów up. um. w stopniu umiarkowanym  
  i znacznym
• 1 oddział rewalidacyjno- wychowawczy

Gimnazjum Specjalne              

• 2 oddziały dla uczniów up. um. w stopniu lekkim
• 1 oddział dla uczniów up. um. w stopniu umiarkowanym
  i znacznym
• Trzyletnia Szkoła Przysposabiające do Pracy
• 2 oddziały

Nasza misja

Najważniejszym zadaniem szkoły jest takie dostosowanie procesu nauczania, wychowania i opieki, by w  optymalny  sposób przygotować  naszych   uczniów   do    możliwie   aktywnego   życia w społeczeństwie, a także:

• wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia, ze szczególnym uwzględnieniem:
  - sprawności ruchowej, manualnej i językowej

    - sfery poznawczej, emocjonalnej i społecznej

• korygowanie zaburzonych funkcji percepcyjno- motorycznych, ważnych w opanowaniu podstawowych technik szkolnych ( mówienie, czytanie, pisanie)
• wspieranie uczniów w osiąganiu sukcesu

Kadra Zespołu

• Nauczyciele z pełnymi kwalifikacjami pedagogicznymi do pracy z dziećmi
  z upośledzeniem umysłowym
• psycholog  
• pedagog  
• tyflopedagog                                     
• logopeda, neurologopeda                                             
• nauczyciele rewalidacji indywidualnej 
• katecheta                                           

Nauczyciele w pracy z uczniami stosują nowoczesne metody pedagogiczne:

• Metoda projektu edukacyjnego
• Weroniki Sherborne
• Metoda Christophera Knilla
• Paula Dennisona
• Metody ośrodków pracy M. Grzegorzewskiej
• Metoda stymulacji polisensorycznej
• Metody pedagogiki zabawy

Nauczyciele angażują się i biorą udział
w różnych formach pracy pozalekcyjnej:

• Plenery  plastyczne
• Przeglądy zespołów artystycznych
• Zawody sportowe oraz Olimpiady Specjalne
• Szkolne Koło „ Caritas”
• Drużyna ZHP „ Nieprzetartego Szlaku”
• Konkursy: recytatorskie, matematyczne, plastyczne, ekologiczne

• turnusy rehabilitacyjne

Tradycje naszej szkoły

• Apele okolicznościowe
• Udział w akcji „Sprzątanie Świata” połączony
  z grzybobraniem
• Akcje Charytatywne
• Mikołaj w naszej szkole
• Wigilia Szkolna
• Kiermasze świąteczne
• "Razem przez życie i sztukę" - dni integracji
• Powitanie Wiosny
• Dzień Rodziny

Dyrektor i Grono Pedagogiczne

Zespołu Szkół Specjalnych w Żmigrodzie